Convido a todos para ler a nossa história contada por Joice Laki, publicada no Blog "Deficiência em Evidência" .
O artigo também foi publicado no Guia do Deficiente.
Arthur fazendo uso do portão antes da colocação do cadeado para impedir seu acesso.
Aproveito a oportunidade para esclarecer a todos os que pensam "Por que insistir nesta escola e não trocar de instituição?"
É uma pergunta que muita gente faz...
Trocar uma criança especial de escola não é como trocar qualquer criança de escola.... muitas crianças especiais precisam de repetição, rotina e muita terapia.
Meu filho vive internado desde que nasceu, saiu do hospital para casa - seu mundo. Em 2009 foi prescrito a inclusão em escola regular. No incício ele entrava na escola de costas... hoje conhece suas salas, algumas pessoas, mas entra mais tarde e sai mais cedo, não suporta aglomeração etc... trocar meu filho de escola hoje é jogar fora 3 anos de trabalho e ensinamentos - não é certo, não é justo com ele, não é humano e nem digno fazer isso com ele por preconceito!
Vale ressaltar ainda que algumas escolas particulares são, para as famílias, um investimento financeiro - esta escola em particular, é uma associação, com cota associativa alta, além de mensalidade superior até que muitas faculdades, tudo isso sem falar de gastos com material, uniforme, etc.
Se até quando perdem a babá as crianças passam por um período de luto... Se existe impacto para qualquer criança em trocar de escola, imaginem o que é para uma criança especial.
Trocar filho de escola não é como trocar de roupa ou mudar de restaurante por não gostar do serviço!
Todo apoio ao Arthur, e não a exclusão da escola!
ReplyDeletePassei 10 dias sem Internet, estou voltando agora.
ReplyDeleteGrades, correntes, cadeados... símbolos de escravidão. Até quando?
Abraços pra ti e todo mundo, e um especial pro Arthur.